معرفی تاریخچه آموزش رسمی هنر در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی : تاریخ آموزش هنر در ایران نسبت به تاریخ تأسیس وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی (فرهنگ و هنر) از قدمت بیش­تری برخوردار است . محمد غفاری (کمال­الملک) نزدیک به یک قرن پیش تمامی آنچه در دارالفنون و سپس دیار فرنگ آموخته بود را در خدمت شاگردانی قرار داد که در مدرسه­ای که خود تأسیس کرده و «صنایع مستظرفه» (تأسیس 1329 هـ.ش) نام داشت ، گرد هم آمده بودند . بعدها این مدرسه یکی از ستون­های اصلی تشکیل وزارتی شد که امروز «فرهنگ و ارشاد اسلامی» نام گرفته است . لذا می­توان ادعا کردکه اصولاً آموزش هنر و ضرورت وجود آن یکی از بارزترین دلایلی بود که مملکت­داران و سیاست­گذاران وقت را به تشکیل این وزارت دلالت کرد . پس از آن و در طول تاریخ این وزارت ، آموزش هنر همواره یکی از شاخص­­ترین فعالیت­های مورد عنایت متولیان هنر و فرهنگ کشور بوده است و جمعی از سرشناس­ترین اصحاب هنر ایران و جهان از دل مراکزی بیرون آمده­اند که ادامه دهنده راه کمال­الملک و مدرسه صنایع مستظرفه بودند . با وجود تغییر و تحولات بسیار زیاد ساختار سازمانی وزارت ، آموزش هنر به عنوان رکن اساسی فعالیت­های هنری به رسمیت شناخته شده و از زمان تشکیل معاونت هنری تحت پوشش این معاونت قرار گرفت و هر چند «اداره کل آموزش و پژوهش هنری» به «مرکز گسترش آموزش­های هنری» و سپس به «دفتر آموزش و توسعه فعالیت­های هنری» تغییر نام یافت هیچ گاه از ماهیت اصلی فعالیت خود غافل نماند و38 هنرستان هنرهای زیبای امروز ، یادگار همان مدرسه کوچک اما تاریخ­سازی هستند که کمال­الملک پایه نهاد .

اهداف  اهداف حوزه تخصصی هنرستان­های هنرهای زیبا : - تعالی و ارتقاء تعهد و تخصص به عنوان یک برنامة مصوب جهت تربیت هنرمند متعهد برای آینده . -ارتقاء سطح فرهنگ عمومی با تاکید بر فرهنگ اسلامی . - شناخت و کشف استعدادهای هنری از طریق گزینش بهینة هنرجو و هنرآموز . - جذب هنرجویان مستعد و خلاق هنری به منظور ترویج هنرهای ملی ، بومی در راستای تربیت و پرورش هنرمندان کارآمد ، نخبه ، ارزشی و فاخر . - آموزش صحیح هنرهای مدرن منطبق با اهداف و سیاست­های کلی نظام جمهوری اسلامی ایران . -آماده کردن زمینه های علمی وتربیتی لازم در هنر جویان جهت ادامه تحصیل در مراکز آموزش عالی هنری .